牙膏挤不完的创意设计
1、自动挤牙膏器不需要电源、不需要用双手操作，单手轻轻一推就能够挤出牙膏，而且不会造成浪费，这样的创意生活用品还是非常方便的。无需动手的自动挤牙膏器自动挤牙膏器采用真空压缩原理，无需使用电源、无需双手操作挤牙膏，按照挤压按钮的推进深度来控制牙膏挤出量，单手轻轻一推挤牙膏。
2、把牙膏放到注射器里，用的时候一推就行，不用每次挤牙膏了。牛人自制了一个带风扇的餐具，再也不怕热食烫嘴了。百叶窗改成的台灯罩，通过拉链就能控制亮度，太有创意了。对花粉过敏是一件很痛苦的事情，在没有口罩的情况下这倒也是个办法。
3、双头牙膏，如果她（他）抢先挤牙膏让你很生气，那这个产品很适合你。 拎瓶器 它可以安全地携带多达6瓶的啤酒，软饮，或水瓶。 坐栏花盘 将花盘放到栏杆，甲板或栅栏上。独特艺术般的设计，保证花盘的安全与稳定。 黄油棒 来自日本，棒状的黄油，哪个厨房都想要。
4、创意生活，点滴精彩：21款生活小物革新你的日常生活 想象一下，雨后的长凳也能轻松变身舒适的座椅（可旋转长凳），让每一天都充满新意。面对牙膏挤出的小小纷争，挤牙膏器以巧妙设计，化解情侣间的日常小摩擦。想要品尝完美蛋黄？鱼嘴蛋黄分离器让美食时刻尽在掌握。
求创意!!!要利用传感器设计一个简单的小发明
1、在家门口的脚垫下放置压力传感器，引出导线进入控制器，控制电灯开关或其他电器设备。主人进屋后自动亮灯，其他家电，如空调，自动启动。
2、利用生物传感器和数据分析技术，设计一个智能健康监测器，能够实时监测学生的心率、血压、血氧等健康指标，同时还可以通过手机应用程序进行远程监控和数据分析。高中生做小发明的意义：一，培养创新思维 通过做小发明，高中生可以学习到科学技术知识，培养创新思维和解决问题的能力，提高创新能力和创造力。
3、那就设计一个自动瞄准装置吧！把机枪放到上面可以自动瞄准敌人，然后自动开枪射击。
4、简易水壶自动测温计 解释：我设计了一种简易水壶自动测温计，主要是为了解决烧水时无法准确判断水温的问题。这个测温计在水壶的出水口处安装了一个温度传感器，通过连接一个数字显示屏或者手机APP，可以实时显示水的温度。
5、学生自制小发明 一：自制电动小车：学生利用电池、电机、控制器和零部件，自制电动小车，可自动行驶并可遥控。需了解电子、机械知识，耐心和细心。 二：自制3D打印玩具：学生利用3D打印技术制作玩具，如小熊、小狗和飞机等。需了解3D建模、打印技术，创意和想象力。
6、科技小发明的作品如下：智能花盆：这个花盆可以通过传感器检测土壤湿度、温度和光照等参数，自动调节浇水量和时间，同时还可以通过APP远程控制。D打印玩具：使用3D打印技术制作玩具，可以根据自己的需求设计不同的形状和样式，同时还可以在玩具上添加传感器和电子元件，实现互动功能。
求几篇科技创新新点子,要发明设计或科幻画创意
1、．取几根较粗的棉纱线，分别浸入饱和氯化钠溶液、饱和碳酸钾溶液、饱和氯化钙溶液、饱和氯化锂溶液中，浸泡约10分钟后，取出烘干。2．找几个25升的纯净水瓶子，整齐地剪去盖子，把蜡削成碎屑放入其中。
2、发动学生每生读一本科技书、一册环保知识，运用所学知识，积极开展小发明、小论文、幻想画、创作活动。要求学生先写出自己的以上三项中的一项创新方案。班主任老师搜集三项中的优秀方案各6篇，返回给各班学生，于20__年6月，每班至少上交小发明，小论文，幻想画各6件作品参评。（二年级只要上交小发明、幻想画。
3、.智能花盆可以自动检测植物是否缺水，当检测到植物缺水时，自动给花盆注水，水量完全符合植物需要。（2）.人可以根据植物的不同品种，事先设置好什么样的干湿度对植物最合适。（3）.花盆采用太阳能供电，这样更加环保节约。（4）.花盆也采用电池供电，这样可以弥补太远功能供电的不足。
4、发动学生每生读一本科技书、一册环保知识，运用所学知识，积极开展小发明、小论文、幻想画、创作活动。要求学生先写出自己的以上三项中的一项创新方案。班主任老师搜集三项中的优秀方案各6篇，返回给各班学生，于20xx年6月，每班至少上交小发明，小论文，幻想画各6件作品参评。（二年级只要上交小发明、幻想画。
金点子科技创造发明创意方案
创新科技小发明金点子有以下几个：神奇鞋拖。制作方法：鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些，便于套穿在鞋子上。用碎布条作鞋底上的拖把条，拖把条上面钉一层较厚的塑料底，既防水又耐用。用布壳和防水布做成鞋帮，鞋帮的后根安上一条拉链，穿脱方便。
充气雨衣，又名吹气衣。普通的雨衣，穿着起来下摆总爱贴在裤腿上，雨水就会流到裤腿上和雨靴里，这大概是人们不爱使用雨衣的原因。充气雨衣在普通雨衣的下摆边添装一条可充气的、适当粗细的塑料管子。使用时在管子中吹气，雨衣下摆就被撑起，避免裤腿和雨靴被淋湿。
神奇鞋拖的设计比日常穿着的鞋子要大一些，以便轻松放置鞋子。这种小发明体现了科技小制作的特点：结构简洁、材料易得、制作简便、成本低廉，并且能够独立完成，非常适合培养学生的创造力、思维能力和动手能力。科技小制作的类型根据思考方式的不同，可以分为模仿型和创造型。
屏风：美术加 手工 ：剪刀，彩笔，竹子 （竹条即可），透明胶带，美工刀，铅笔等 A：将竹子削剪成两根牙签粗细的竹条，然后没8CM截断一下，共要5根，当然要想屏风大可将竹条的长度，数量加多。B：寻找有风景画的挂历等彩色卡纸，当然也可以自己 绘画 。